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蒋世禄的生物课堂内外

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[置顶] 互动平台作者真名与网名对照表(2017.01.14)

2013-3-30 13:00:33 阅读5615 评论30 302013/03 Mar30

本对照表的信息来源截止2017.1.14日前已登记的网友。未登记的教师们请及时到本平台登记。信息不完善的部分教师在对照表中我们用

作者  | 2013-3-30 13:00:33 | 阅读(5615) |评论(30) | 阅读全文>>

《生物学教学》杂志2018年征稿简则

2017-10-1 1:02:44 阅读48 评论0 12017/10 Oct1

《生物学教学》杂志2018年征稿简则

《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行,主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师,兼顾高校、专业研究机构的生物学工作者。

作者  | 2017-10-1 1:02:44 | 阅读(48) |评论(0) | 阅读全文>>


教材插图的问题——结晶胰岛素是六聚体

教材插图的问题——结晶胰岛素是六聚体 - 夜听雨 - 夜听雨:生物教育与互动成长!
 
教材插图的问题——结晶胰岛素是六聚体 - 夜听雨 - 夜听雨:生物教育与互动成长!
 

作者  | 2017-9-23 17:38:19 | 阅读(38) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】正确理解达尔文的向光性实验

2017-9-19 23:03:42 阅读40 评论0 192017/09 Sept19

   

        上图是教材所示的达尔文向光性实验,该图真的是简练精辟,可是却会对教师和学生把握此实验带来巨大的困难。

         问题出在这里:在大纲版教材,第二组实验(即右上的那一组实验)的结果是这样描述:胚芽鞘既不生长也不弯曲。课标版教材(2007)实验结果的描述是这样的:胚芽鞘不弯曲。

         我查阅了达尔文的《The power of movement in plants》,根据达尔文的原始记录,第二组实验中的胚芽鞘是生长的,只是没有弯向光源生长。因此,达尔文实验的推论是:在单侧光照的刺激下,胚芽鞘尖端产生了一种影响,这种影响向下传递,导致了胚芽鞘的向光弯曲(生长)。说的更直白一些,

作者  | 2017-9-19 23:03:42 | 阅读(40) |评论(0) | 阅读全文>>

cDNA是单链还是双链?

2017-9-19 9:13:36 阅读41 评论0 192017/09 Sept19

【选修3】cDNA是单链还是双链?

人教版选修3教师用书

作者  | 2017-9-19 9:13:36 | 阅读(41) |评论(0) | 阅读全文>>

把一件事坚持30天(结果惊人)

2017-9-15 18:21:41 阅读35 评论0 152017/09 Sept15


作者  | 2017-9-15 18:21:41 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

胰岛素到底几条链?为什么用四种颜色表示? (转贴)

    飞鸿翼 人教版必修一《分子与细胞》P22:“例如,胰岛素是一种蛋白质,含两条肽链,它的空间结构如图2-6”
    在课本的图中说明是“某种胰岛素空间结构示意图”有四种颜色,分别是:绿色、黄色、紫色、蓝色,我的理解应该是每个小球代表一个氨基酸,而不同的颜色代表 不同的肽链,由此我看到的是四条肽链,而课文中却说是两条肽链,应是该是图与内容不配。请知道的同事说明一下,图中的某种胰岛素是什么胰岛素,空间结构示 意图只有两条肽链吗?两条肽链为什么用四种颜色表示?

欢迎讨论:http://q.163.com/xiaxianping01/poster/54374794

作者  | 2017-9-6 0:02:15 | 阅读(60) |评论(0) | 阅读全文>>

浙科版必修1《分子与细胞》教材第102页课后习题5如下:关于净初级生产量的表述对吗?——(浙科版必修1《分子与细胞》教材第102页) - wangmiaomiao0916 - wangmiaomiao0916的博客

浙科版必修1《分子与细胞》教师参考用书第107页所给参考答案为:(1)略(2)水(3)水    氧气

疑问:二氧化碳中的氧原子究竟如何进入水中的?

同样的问题还出现在2016年浙江高考理综生物试题第30题:

作者  | 2017-9-5 23:51:23 | 阅读(49) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】转载:高斯草履虫实验

2017-9-5 23:50:23 阅读42 评论0 52017/09 Sept5

生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验,


 


 

作者  | 2017-9-5 23:50:23 | 阅读(42) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】卡尔文循环中CO2里C的去向

2017-9-5 23:49:27 阅读40 评论0 52017/09 Sept5

根据高中知识,在卡尔文循环中,CO2中的碳肯定会进入(CH2O),但能否进入C5呢?如果简单了解一下卡尔文循环的具体过程,这个问题就很容易解决了。

C3还原后直接生成的是一个3碳糖的衍生物。C5则是一个5碳糖的衍生物。C5的再生其实是一系列糖衍生物的转化过程。用Cn代表n碳糖衍生物,具体过程如下:

作者  | 2017-9-5 23:49:27 | 阅读(40) |评论(0) | 阅读全文>>

 选修3《现代生物科技专题》教材第42页:“囊胚外表为一层扁平细胞,称滋养层,胚胎的附属结构或胚外结构如胚盘就由滋养层发育形成。”

此处,滋养层可发育形成的到底是“胚盘”,还是“胎盘”?

囊胚由动物受精卵发育而成,属早期胚胎,其外层细胞所形成的结构称为滋养层,内部有一团细胞,称为内细胞团。囊胚的内细胞团以后会发育成

作者  | 2017-9-5 23:47:58 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

听一首十年来表达一下此刻的心情

2017-7-18 15:22:53 阅读58 评论0 182017/07 July18

请点击查看影音文件...

作者  | 2017-7-18 15:22:53 | 阅读(58) |评论(0) | 阅读全文>>

高考动态

2017-7-13 11:59:01 阅读53 评论0 132017/07 July13

为了落实党的十八届三中全会对考试招生制度改革的要求,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,2014年启动上海、浙江高考综合改革试点,2017 年北京市、天津市、山东省、海南省四个省(市)将进入第二批高考综合改革试点。四个试点省(市)2017 年秋季入学的高一新生,将面临新课程方案、新课程标准、新高考方案和旧版本教材的“三新一旧”现状。 新的改革理念下使用旧教材,包括课程改革与考试改革,本文主要介绍这四地的高考考试改革。 ? 北京 近日,北京市教委公布《北京市普通高中学业水平考试实施办法(试行)》(以下简称《学业水平考试办法》)和《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》(以下简称《综合素质评价办法》),对普通高中学业水平考试和普通高中学生综合素质评价作出具体规定。 ? ? 根据《学业水平考试办法》要求,普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。普通高中课程方案

作者  | 2017-7-13 11:59:01 | 阅读(53) |评论(0) | 阅读全文>>

2017年07月06日

2017-7-6 12:30:07 阅读64 评论0 62017/07 July6

2017年07月06日 - 蒋迎仙 - 蒋世禄的生物课堂内外
 

作者  | 2017-7-6 12:30:07 | 阅读(64) |评论(0) | 阅读全文>>

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