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蒋世禄的生物课堂内外

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[置顶] 互动平台作者真名与网名对照表(2017.01.14)

2013-3-30 13:00:33 阅读5027 评论30 302013/03 Mar30

本对照表的信息来源截止2017.1.14日前已登记的网友。未登记的教师们请及时到本平台登记。信息不完善的部分教师在对照表中我们用

作者  | 2013-3-30 13:00:33 | 阅读(5027) |评论(30) | 阅读全文>>

提高圈养动物生长量一般需提高③/②值(2010山东)

2017-5-17 12:04:46 阅读7 评论0 172017/05 May17

(2010山东高考理综)以下表示动物利用食物的过程。 正确的分析是 (      ) 
A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物   
B.哺乳动物的③/①值一般为10%-20%    

作者  | 2017-5-17 12:04:46 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】引用基因定位染色体的原理

2017-1-22 11:10:15 阅读87 评论0 222017/01 Jan22

          基本原理是通过标记的DNA探针与细胞核内的DNA靶序列杂交,获得细胞内多条染色体(或染色体片段)或多种基因状态的信息。


          用已知的荧光素标记单链核酸为探针,按照碱基互补的原则,与待检材料中未知的单链核酸进行特异性结合,形成可被检测的杂交双链核酸。由于DNA分子在染色体上是沿着染色体纵轴呈线性排列,因而可以探针直接与染色体进行杂交从而将特定的基因在染色体上定位。


基本原理图示:



作者  | 2017-1-22 11:10:15 | 阅读(87) |评论(0) | 阅读全文>>

不知为什么

2017-1-17 23:36:40 阅读71 评论0 172017/01 Jan17

不知为什么很多泊位被私有化,浏览量锐减。并且每天的访客都变成了这些型号的人了。
不知为什么 - 蒋迎仙 - 蒋世禄的生物课堂内外
 

作者  | 2017-1-17 23:36:40 | 阅读(71) |评论(0) | 阅读全文>>

今天放弃了一样东西

2016-12-20 22:41:14 阅读103 评论2 202016/12 Dec20

今天放弃了一样东西

作者  | 2016-12-20 22:41:14 | 阅读(103) |评论(2) | 阅读全文>>

为什么很多博文被私化?

2016-12-13 19:04:21 阅读94 评论4 132016/12 Dec13

最近发现我的很多博文明明是公开的,却显示未公开,请问网易到底有没有技术人员?

对网易真是无语了。

作者  | 2016-12-13 19:04:21 | 阅读(94) |评论(4) | 阅读全文>>

【转载】血糖调节的感受器

2016-12-9 0:37:04 阅读114 评论0 92016/12 Dec9

xiaomie_zhouwei 的总结

作者  | 2016-12-9 0:37:04 | 阅读(114) |评论(0) | 阅读全文>>

今天写了一个长文

2016-11-29 23:19:40 阅读106 评论2 292016/11 Nov29

今天写了一个长文,很想公布出来,还不到时候。希望不要我公布。2016.11.29

作者  | 2016-11-29 23:19:40 | 阅读(106) |评论(2) | 阅读全文>>

中学生物教学2016年11期目录

2016-11-14 17:12:24 阅读112 评论0 142016/11 Nov14

中学生物教学2016年11期目录 - 蒋迎仙 - 蒋世禄的生物课堂内外
 中学生物教学2016年11期目录 - 蒋迎仙 - 蒋世禄的生物课堂内外
 中学生物教学2016年11期目录 - 蒋迎仙 - 蒋世禄的生物课堂内外

作者  | 2016-11-14 17:12:24 | 阅读(112) |评论(0) | 阅读全文>>

兰花的惊世智慧与修炼

2016-11-10 22:36:31 阅读70 评论0 102016/11 Nov10

作者  | 2016-11-10 22:36:31 | 阅读(70) |评论(0) | 阅读全文>>

关于相信:好的理由和坏的理由

2016-11-8 12:10:46 阅读65 评论0 82016/11 Nov8

关于相信:好的理由和坏的理由
作者 理查德·道金斯柯南译自《魔鬼牧师》

亲爱的朱丽叶:


作者  | 2016-11-8 12:10:46 | 阅读(65) |评论(0) | 阅读全文>>

摘要

作者  | 2016-11-1 12:12:53 | 阅读(82) |评论(0) | 阅读全文>>

噬菌体侵染细菌的实验高中课本是不是没有讲完

2016-10-27 23:34:57 阅读105 评论3 272016/10 Oct27

单从高中课本的实验看,标记蛋白质组,沉淀物也有很低的放射性,标记DNA组的上清液也有少许放射性,所以,如果大家像怀疑艾弗里一样怀疑噬菌体侵染实验的话,那么它也不能证明DNA是遗传物质。那么为什么就直接得出结论了呢?
前段时间在网易公开课中听西南大学谢建平教授的课,他讲试验后还要进行培养计数,用到了液体闪烁计数器,还说利用液体闪烁计数器判断这个放射性元素是S还是P,我想问下这个技术能判断出是什么元素吗?
高中课本是不是没有将当年的实验真是过程展现出来,也就是利用液体闪烁计数器这部分实验课本没有将呢?真实的情况当年是怎么做到的?

作者  | 2016-10-27 23:34:57 | 阅读(105) |评论(3) | 阅读全文>>

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