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蒋世禄的生物课堂内外

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物理之友投稿须知

2017-12-9 9:19:49 阅读537 评论0 92017/12 Dec9

物理之友投稿须知 - 蒋迎仙 - 蒋世禄的生物课堂内外
 
物理之友投稿须知 - 蒋迎仙 - 蒋世禄的生物课堂内外
 

作者  | 2017-12-9 9:19:49 | 阅读(537) |评论(0) | 阅读全文>>

打算整理

2017-10-25 0:56:47 阅读558 评论0 252017/10 Oct25

作者  | 2017-10-25 0:56:47 | 阅读(558) |评论(0) | 阅读全文>>

《生物学教学》杂志2018年征稿简则

2017-10-1 1:02:44 阅读682 评论0 12017/10 Oct1

《生物学教学》杂志2018年征稿简则

《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行,主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师,兼顾高校、专业研究机构的生物学工作者。

作者  | 2017-10-1 1:02:44 | 阅读(682) |评论(0) | 阅读全文>>


教材插图的问题——结晶胰岛素是六聚体

教材插图的问题——结晶胰岛素是六聚体 - 夜听雨 - 夜听雨:生物教育与互动成长!
 
教材插图的问题——结晶胰岛素是六聚体 - 夜听雨 - 夜听雨:生物教育与互动成长!
 

作者  | 2017-9-23 17:38:19 | 阅读(606) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】正确理解达尔文的向光性实验

2017-9-19 23:03:42 阅读581 评论0 192017/09 Sept19

   

        上图是教材所示的达尔文向光性实验,该图真的是简练精辟,可是却会对教师和学生把握此实验带来巨大的困难。

         问题出在这里:在大纲版教材,第二组实验(即右上的那一组实验)的结果是这样描述:胚芽鞘既不生长也不弯曲。课标版教材(2007)实验结果的描述是这样的:胚芽鞘不弯曲。

         我查阅了达尔文的《The power of movement in plants》,根据达尔文的原始记录,第二组实验中的胚芽鞘是生长的,只是没有弯向光源生长。因此,达尔文实验的推论是:在单侧光照的刺激下,胚芽鞘尖端产生了一种影响,这种影响向下传递,导致了胚芽鞘的向光弯曲(生长)。说的更直白一些,

作者  | 2017-9-19 23:03:42 | 阅读(581) |评论(0) | 阅读全文>>

cDNA是单链还是双链?

2017-9-19 9:13:36 阅读1025 评论0 192017/09 Sept19

【选修3】cDNA是单链还是双链?

人教版选修3教师用书

作者  | 2017-9-19 9:13:36 | 阅读(1025) |评论(0) | 阅读全文>>

把一件事坚持30天(结果惊人)

2017-9-15 18:21:41 阅读571 评论0 152017/09 Sept15


作者  | 2017-9-15 18:21:41 | 阅读(571) |评论(0) | 阅读全文>>

胰岛素到底几条链?为什么用四种颜色表示? (转贴)

    飞鸿翼 人教版必修一《分子与细胞》P22:“例如,胰岛素是一种蛋白质,含两条肽链,它的空间结构如图2-6”
    在课本的图中说明是“某种胰岛素空间结构示意图”有四种颜色,分别是:绿色、黄色、紫色、蓝色,我的理解应该是每个小球代表一个氨基酸,而不同的颜色代表 不同的肽链,由此我看到的是四条肽链,而课文中却说是两条肽链,应是该是图与内容不配。请知道的同事说明一下,图中的某种胰岛素是什么胰岛素,空间结构示 意图只有两条肽链吗?两条肽链为什么用四种颜色表示?

欢迎讨论:http://q.163.com/xiaxianping01/poster/54374794

作者  | 2017-9-6 0:02:15 | 阅读(582) |评论(0) | 阅读全文>>

浙科版必修1《分子与细胞》教材第102页课后习题5如下:关于净初级生产量的表述对吗?——(浙科版必修1《分子与细胞》教材第102页) - wangmiaomiao0916 - wangmiaomiao0916的博客

浙科版必修1《分子与细胞》教师参考用书第107页所给参考答案为:(1)略(2)水(3)水    氧气

疑问:二氧化碳中的氧原子究竟如何进入水中的?

同样的问题还出现在2016年浙江高考理综生物试题第30题:

作者  | 2017-9-5 23:51:23 | 阅读(598) |评论(0) | 阅读全文>>

 选修3《现代生物科技专题》教材第42页:“囊胚外表为一层扁平细胞,称滋养层,胚胎的附属结构或胚外结构如胚盘就由滋养层发育形成。”

此处,滋养层可发育形成的到底是“胚盘”,还是“胎盘”?

囊胚由动物受精卵发育而成,属早期胚胎,其外层细胞所形成的结构称为滋养层,内部有一团细胞,称为内细胞团。囊胚的内细胞团以后会发育成

作者  | 2017-9-5 23:47:58 | 阅读(154) |评论(0) | 阅读全文>>

听一首十年来表达一下此刻的心情

2017-7-18 15:22:53 阅读146 评论0 182017/07 July18

请点击查看影音文件...

作者  | 2017-7-18 15:22:53 | 阅读(146) |评论(0) | 阅读全文>>

2017年07月06日

2017-7-6 12:30:07 阅读166 评论0 62017/07 July6

2017年07月06日 - 蒋迎仙 - 蒋世禄的生物课堂内外
 

作者  | 2017-7-6 12:30:07 | 阅读(166) |评论(0) | 阅读全文>>

观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”几个疑点分析

2017-6-23 17:41:28 阅读187 评论0 232017/06 June23

来源:中学生物学 2012年9期  作者:肖安庆
减数分裂是保持亲子代遗传性状稳定性的重要途径,是理解孟德尔遗传规律的基础。人教版高中生物教材特意安排了“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验,旨在让学生对减数分裂有一个直观感性认识。下面就该实验几个疑点进行分析。
  1 选择蝗虫作为实验材料的优势

作者  | 2017-6-23 17:41:28 | 阅读(187) |评论(0) | 阅读全文>>

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