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【引用】高考姊妹题欣赏(4)——2010年课标卷第38题VS浙江第29题I  

2011-06-18 15:04:52|  分类: 生物试题赏、评、 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自蒸水滔滔《高考姊妹题欣赏(4)》

4.2010年课标全国卷第38题VS2010年浙江理综第29题I

这两道题均涉及植物组织培养技术中如何提高试管苗的光合作用能力这一问题,又都有用图像提供信息,考查考生识图能力的要求,相似的程度较高。不同点是全国卷第38题对植物组织培养的考查较全面,浙江卷第29题考查的目标则比较集中。

A.[2010年课标全国卷第38题]请回答:

1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的       ,繁殖种苗的速度    。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部       

2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免       的污染。

3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗       ,而与       配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是           (脱落酸、24-D)

4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是        ,单株鲜重的变化趋势是          。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量       (能、不能)满足自身最佳生长的需要。

2010年高考理综试题(湖南卷生物部分)

5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应        (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。

【答案】

1)遗传特性   遗传信息 

2)微生物 

3)生根  细胞分裂素  24-D 

4)逐渐减小  先增加后下降  不能 5)降低

 

B.[2010年浙江理综第29题I]试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

高考姊妹题欣赏(4)

    请回答:

(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养基中_______和________更高。

(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为_____________________________,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗_________________________。若d点时打开培养瓶,试管苗的光合速率____________。

(3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、______________和_______________可缩短试管苗的适应过程。

【答案】

1)光合速率  光饱和点  

2)温度较低,酶的活性降低,细胞呼吸较弱,产生的CO2较少   c-d段光照的增强,光合作用增强,消耗大量的CO2,所以CO2浓度急剧下降      升高  

3)延长光照时间   增加光照强度  CO2浓度(任选两个)


2010浙江29题答案如何
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