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蒋世禄的生物课堂内外

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【转载】郑老师听、评课语录拾零  

2013-03-15 20:19:51|  分类: 内质网互动平台讨 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自思想的芦苇《郑老师听、评课语录拾零》

        具体的评课内容结束时,到了和郑老师互动的时间,老师们就教学中遇到的一些困惑和郑老师进行了交流。我请教了两个问题:也就是很多老师纠结的问题:1、教材上噬菌体侵染细菌的实验能不能证明蛋白质不是遗传物质?2,、基因突变对生物来说大多数是有害的吗?对于第一个问题,郑老师说,要基于实验来得出结论而不是推理。他认为,不能证明蛋白质是,也不能证明蛋白质不是。对于这样的回答,确切的说,是和我的观点相矛盾的,我不能认同。对于第二个问题,郑老师认为还是正确的,认为这是基因突变的四大特征之一。我提到了中性突变,郑老师说这个学说可以提一下,但不必深究。

        在谈到人教版教材时,郑老师说至少存在60余处错误需要更正。比如“高能磷酸键的问题”“哺乳动物卵黄膜的问题”“光合作用暗反应应该更名为C反应”等等。有意思的是,在谈到语言陈述的准确性时,郑老师随手给我们在座的老师出了一道题:下列关于低温和酶活性的叙述正确的是(    )

A、低温抑制了酶的活性

B、低温使得酶的活性降低

C、在低温的条件下酶的活性很低

D、低温破坏了酶的活性

并指出只有C对。他说原来人教版教材就是A、B那样的陈述,是他指出后更正的。不过我不是很明白:A、B为什么错。关于ATP中存在高能磷酸键的错误,他说,清华大学刚出版了一本《生物化学原理》,是由7位博士后画了三年翻译出来的美国的一本著名教材,其中明确提出“认为ATP释放的能量来自高能磷酸键的断裂这是错误的认识”,并建议我们阅读此书。

郑老师即席出的一道题
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