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蒋世禄的生物课堂内外

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日志

 
 

教师或将成为自由职业者?未来还将出现教学导演职业?  

2015-12-08 22:28:43|  分类: 高考动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在搜狐网、搜狐教育联合主办的“教育精神重塑:生长与生活”搜狐教育盛典上,教育部教育发展研究中心主任、研究员、博士生导师张力做了“互联网+时代的学习者和师者”的演讲。

 

张力提出,今后对老师这一概念的界定将升华:从专业化的教师,到兼职的教师,再到整个网络时代发言发声的人。今后的师者有可能会成为自由职业者。能者为师,将成为整个“互联网+时代”非常期待的现象。

 

教师或将成为自由职业?这可能吗?

如果教师可能成为自由职业者,有教授听了可能会不高兴了,辛辛苦苦奋斗的高学历,辛辛苦苦评来的高级职称,辛辛苦苦发表的核心论文,横向纵向各级科研课题项目,还有许多名誉头衔。

 

教师职业曾是多少人梦寐以求的令人羡慕的职业,根据2015教师涨工资最新消息显示,大中小学教师的工资标准还在上涨。

 

在一座普通城市里,大学讲师工资约4000元以上,教授月薪约5-6千,不算科研课题或行政职务以及绩效工资和特殊津贴等。中小学教师工资大约3-4千,一年有两个假期,寒暑假可以做兼职,各种待遇,比如工会福利、单位分经济房、子女就学、出国访问等,入编教师在职攻读更高学历或出国访问,更快评得更高职称。据了解,普通教授退休工资至少在4-5千以上,可返聘或兼职。

 

笔者有一些同学是教师。有中小学、也有大学的教师或行政人员。若是重点中学教师,工资还要高一些。据同学说,教师入编并非那么容易,入编就像千军万马过独木桥,有人脉、有资源、有学历。比考公务员还要难。

 

据教育部发布的2014年教育统计数据,2014年全国各级各类学校专任教师1515.3万人,比上一年增加38.5万人。其中幼儿园教师约184万人,普通小学专任教师约565万人,普通高中专人教师约167万人,中等职业专人教师约85万人,普通高等专任教师约153万人,特殊教育专任教师约4.8万人。

教育的未来一定是互联网化

在今年互联网教育产业联盟成立大会上,教育部科技发展中心主任李志民作了题为《互联网和教育变革》的分享。信息技术与教育融合带来了变革。

 

互联网加教育,我们已经了解的是,互联网课程、自从全球名校公开课诞生后,这些年网络课程发展很快,国内许多大学把优秀课堂搬到了线上,随着课堂数据库的视频课程越来越多,许多课程可以下载重复播放。

 

看到一篇文章,未来的大学还会有实体课堂教师讲课吗?会不会每个课堂里都放一个机器人,机器人里面装载了各种课堂视频录像,学生们到课堂后,只要点击教务处安排的课程第几章第几节,机器人就会开始滔滔讲解起来。

 

也许你会说,不会的,机器人讲解是按照规定的程序,而教师的讲解是有互动与交流的。然而,笔者在大西洋(600558)月刊上看到一篇文章,位于美国旧金山的密涅瓦大学通过大学网络平台,网络课堂与学生进行研讨会,虽然同学们彼此很遥远,却仿佛在国际空间站管道中。几分钟内,教师在线讲解课程材料并进行归纳推理,学生们根据提问给出答案,只需一个按钮,另一组同学出现,同学们可在屏幕上分享并记录想法,各组代表做了简要介绍,四十五分钟后电脑屏幕闪了,学生老师虽然在不同地点,却在线同时进行交流互动。

 

学生们不再用背着沉重的书包,只要携带一款中端平板电脑,随时随地上课。学生们也不用再记笔记,只要从校园网下载PPT就可以,学生们也不用购买课本,用那一章节内容打开平板终端就可以了。如果想看纸质版图书,到图书馆借阅,或者每一届学生从个班级旧课本书架上借阅阅读就可以了。

 

教育的未来会是互联网化,看到一篇文章,非洲一个国家的学生通过互联网在线课堂完成了美国著名大学课程并取得了学位,节省了不少学费和往返路程住宿费用等。在我国,清华大学也推出了在线注册学习国外课程。

 

也许有人会说,大家都到网上学习课程了,考试怎么办呢?对于此,托福在线考试或给考官们一些启示。

 

看到星巴克给员工的免费培训内容,包括了远程学历课程,星巴克与大学合作,员工在线就可以学习大学课程,获得学历。企业通过互联网平台进行培训的方式也越来越多,企业员工不用坐车到很远的培训大楼,不需要请假旷工到大学做培训。有了互联网,学习时间更加灵活了。对于企业来说,从培训课程咨询、报名、交费、选课、查询成绩、学籍管理、作业、考试、获得证书等一系列过程均在网络上完成。

 

那科学研究呢?随着互联网和信息技术快速发展,全球化让世界通过网络连接在一起,经济全球化快速发展,由各个领域的高端人才的智力知识资源通过智库形式聚集在一起,集思广益,共同研究、探索、创新、并提出解决方案。上海社会科学院把咱们国家智库分为党政军智库、社会科学院智库、高校智库和民间智库四大类。据一个在美国读书同学说,美国研究生可申请专利,而预期我们国家专利也可能部分取代纯粹科学研究,毕竟,科研最终须转化为生产力。

 

随着科学技术快速发展,很多工作将由机器人所替代,比如大学图书馆。图书的查找借阅归还上架等过程将由机器人完成,学生们只需通过大学校园网进行网上借阅或归还填写提交就可完成。大学食堂可实现移动终端提前订餐,体育馆游泳场球馆、博物馆等进入也可以通过校园网预约,对普通居民公众开放。

未来将可能出现教学导演职业

扎克伯格对未来教育的预期是,个性化定制、突破时空限制、学习是一种探索。

 

互联网让部分重复授课由网络技术替代,但是,未来的大学,一定质量更高、更全方位,既有物理教学课堂,学术报告厅,也有网络虚拟教室,既可以选课,创新专业,也可以通过在线论坛交流,既可以按照课时每周进度学习,也可以集中或碎片化时间学习。既有知识点,也有小组讨论。大学成为研究院、考试院,认证中心。而且,未来将可能出现教学导演职业,导演选择教师,导演策划上课流程、写脚本、设计教学。互联网让教学资源全球化,移动互联网让大学课堂随时随地。

 

学习范围从全日制、在职培训、出国培训应有尽有,学习期限可以是短期也可以是长期,或者有人提出大学四年,先学习两年,然后参加工作或创业,然后回到学校继续读两年,完成整个四年大学。教师的选择更加宽泛,可以是工程师,可以是农民,可以是高级技工,可以是歌唱家,可以是某个领域很牛的人。

 

 

作者:龚蕾

来源:和讯网

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