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蒋世禄的生物课堂内外

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高考动态   

2017-07-13 11:59:01|  分类: 高考动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了落实党的十八届三中全会对考试招生制度改革的要求,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,2014年启动上海、浙江高考综合改革试点,2017 年北京市、天津市、山东省、海南省四个省(市)将进入第二批高考综合改革试点。四个试点省(市)2017 年秋季入学的高一新生,将面临新课程方案、新课程标准、新高考方案和旧版本教材的“三新一旧”现状。 新的改革理念下使用旧教材,包括课程改革与考试改革,本文主要介绍这四地的高考考试改革。 ? 北京 近日,北京市教委公布《北京市普通高中学业水平考试实施办法(试行)》(以下简称《学业水平考试办法》)和《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》(以下简称《综合素质评价办法》),对普通高中学业水平考试和普通高中学生综合素质评价作出具体规定。 ? ? 根据《学业水平考试办法》要求,普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。普通高中课程方案所设定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。 等级性考试成绩以等级呈现,分为五个等级。位次由高到低为A、B、C、D、E。等级根据原始分划定。参加本市当年统一高考考生的等级性考试科目成绩将提供给招生高校使用。等级性考试成绩当年有效,计入高考总成绩方式另行制定。 新高一学生可在高一第二学期末、完成必修课程后参加合格性考试,“考一门清一门”。升入高二后,学生可从理、化、生、史、地、政6门学科中任选3门在高三第二学期参加等级性考试,并计入高考总分。 根据《综合素质评价办法》要求,综合素质评价内容包括5方面内容,教师要指导学生在“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”中记录并公示,接受区教委、家长、学生等多方监督。2020年起,综合素质档案将提供给高校招生参考,首先将在市属高校进行试点,进而扩大范围。 相关链接: http://zfxxgk.beijing.gov.cn/110003/jcjy23/2017-07/06/content_828225.shtml http://zfxxgk.beijing.gov.cn/110003/jcjy23/2017-07/06/content_828256.shtml ? 天津 为贯彻落实中央和市委关于全面深化改革的部署要求,进一步深化教育领域综合改革,结合天津市实际,2016年天津市教委制定教育综合改革方案。 ? 天津市教委印发《2017年天津市普通高中课程安排指导意见(试行)》《天津市普通高中学校实施“选课与走班”指导意见(试行)》等4个关于普通高中课程改革的文件通知,标志着天津基础教育综合改革全面启动,将从今年新入学高中一年级开始执行。 根据该指导意见, 普通高中课程仍由必修、选修I、选修II三类课程构成。选修I课程是学生根据个人需求与升学考试要求选择修习的课程,由国家根据学生专业倾向和个性发展的需求设置。选修II课程是学生自主选择修习的课程,包括国家在必修与选修I基础上设置的拓展、提高、整合性课程和校本课程。 其中,学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。合格性考试内容以课程标准中必修课程的规定及其要求为依据;等级性考试内容以课程标准中必修课和选修I课程的规定及要求为依据。学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中,自主选择3科作为等级性考试科目。 对比目前正在实施的《普通高中课程方案》发现,此次新制定的“课程安排”,在学分分布上有一定变化。其中,必修科目学分由现在的116减少为88,各科目中,只有体育与健康加了1学分,其他科目学分数都在减少。选修I课程学分则从22提升到了42,选修II课程的学分从6增加到了14,而且明确规定了校本课程不少于8学分。对此,市教委相关负责人表示:“减少必修课学分,增加选修课学分的目的,是为了减轻学生的课业负担;同时增加学生的选择空间,促进学生学会选择、规划人生以及个性发展。” 对于新学期即将开始实施的“新课改”,天津市教委要求各高中校,开齐必修课程和选修I课程,创造条件逐步开全选修II课程。同时,积极探索必修、选修课程的分层分类、走班教学的教学组织方式。建立学生发展指导制度,引导学生形成个性化的课程修习计划。 (以上内容来源于网络) 相关链接: http://www.tjmec.gov.cn/show.jsp?informationid=201609071438267638&classid=200907221125319196 ? 山东 (一)考试科目与考试组织。 合格考试覆盖国家课程方案规定的所有学习科目,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等科目。 等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。条件成熟时,增加技术(含信息技术、通用技术)科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势以及高等学校招生要求,在上述科目中自主选择3个考试科目,其所选科目的合格考试成绩必须达到合格,不得选择不合格科目作为等级考试科目。 合格考试和等级考试实行全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。其中,艺术、体育与健康科目的合格考试,采用“过程性学习成果+专项测试”的方式确定成绩,“过程性学习成果”和“专项测试项目”、评分标准、操作规程等全省统一制定,各市教育局统一组织施测。 (二)考试内容。 考试内容以各学科课程标准为依据。合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。等级考试范围为各学科课程标准确定的必修和选修I内容。 (三)成绩呈现。 合格考试成绩分为“合格”和“不合格”。等级考试成绩分为5个等级,位次由高到低为A、B、C、D、E,各等级人数所占比例依次为:A等级15%、B等级30%、C等级30%、D和E等级共25%。 (四)成绩使用。 合格考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。将学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高等学校使用,其中,将学生自主选择的3个科目等级考试成绩纳入高等学校招生录取。等级考试成绩有效期为12个月。 ? ? 相关链接:http://www.sdedu.gov.cn/sdjy/_xxgk/_xxgkml/_zcfg/831128/index.html ? 海南 普通高中学业水平考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14个科目。 普通高中学业水平考试分为“合格性考试”和 “等级性考试”。语文、数学、外语、体育与健康和音乐、美术、信息技术、通用技术8个科目只设合格性考试,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目分设合格性考试和等级性考试。积极创造条件,力争从2020年秋季入学的高一新生开始将信息技术和通用技术两个科目纳入等级性考试。 考试内容与方式: (一)合格性考试。各科目考试内容限定在各学科课程标准规定的必修内容范围内。 语文、数学、外语3个科目合格性考试采用书面笔试方式,每科考试时间为120分钟;其中外语笔试不含听力。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术8个科目合格性考试采用书面笔试方式, 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物每科考试时间为90分钟,信息技术和通用技术两个科目的笔试采用合卷,两科合卷考试时间为100分钟。 体育与健康、音乐、美术3个科目和物理、化学、生物、信息技术、通用技术5个科目的技能操作、外语听力和口语等的合格性考试,由省教育厅统一组织命题、统一考试时间、统一评分标准、由各市县(单位)或学校按省教育厅的统一要求组织实施。物理、化学、生物、信息技术、通用技术5个科目的技能操作考试时间均控制在30分钟以内。 (二)等级性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目等级性考试内容限定在各学科课程标准规定的必修和选修Ⅰ内容范围内。各科目等级性考试均采用书面笔试方式,每科考试时间为90分钟。 各科目合格性考试和等级性考试的命题应紧密联系社会实际与学生生活经验,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,注重加强对综合能力的考查。命题时按必修内容和要求命制合格性考试试题,卷面满分100分。按必修和选修I的内容及要求命制等级性考试试卷,卷面满分100分。 成绩呈现方式: 合格性考试成绩按原始分记为合格、不合格(不合格的学生人数比例一般不超过5%);考试不合格的考生,高三毕业前可再参加1次合格性考试。考生参加合格性考试的成绩记入学生综合素质档案。 ? ? 相关链接:http://edu.hainan.gov.cn/indexFile/2016-03-24/1458784971214.html
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